欢迎访问 如意编程网!

如意编程网

当前位置: 首页 > 编程资源 > 编程问答 >内容正文

编程问答

职高中专的模块化课程设计难点

发布时间:2024/6/5 编程问答 50 豆豆
如意编程网 收集整理的这篇文章主要介绍了 职高中专的模块化课程设计难点 小编觉得挺不错的,现在分享给大家,帮大家做个参考.
前阵子在开发排课系统中,遇到了很多难点,一直排不出来,然后项目就一直死在那里了。最近抽了点时间想再拿出来弄弄,可难点依旧,现在遇到的最大问题就是他们的模块化课程的设计。

一、相关定义描述

1.模块化课程:指一个学期内通过一定周数内完成的若干个分阶段模块的课程。

2.模块化课程授课方式:模块化课程通常会有一个实训教室和最多三个教师授课,其中一个是主任老师,其余1-2位是辅助老师,也可以没有辅助老师,但是必须有主任课老师。

3.模块化课程冲突:教师同时上两门课,实训场地只能一个班级上或者是指定几个班级上。

4.排课流程:

1.名单录入(老师、教室、课程、班级)->2.1排课特征录入(老师、教师)                          

                                    ->2.2排课时间限制录入(老师、教室、课程、班级、模块课程)

->3.安排教学计划(根据班级安排课程、老师、教室)



注:下载模块课程请点击“模块课程示例”,该文件夹中存放的是模块课程的班级课表和教师课表示例。



二、问题描述及现有解决思路

假如有模块课程A,B,C,D,E,F,一学期共有18周,一周上两门模块课程

A课程完成教学周期为:6周,每周上课节数为12

B课程完成教学周期为:6周,每周上课节数为12

C课程完成教学周期为:2周,每周上课节数为12

D课程完成教学周期为:8周,每周上课节数为12

E课程完成教学周期为:8周,每周上课节数为12

F课程完成教学周期为:6周,每周上课节数为12



通过事先设定的名单和教学计划设得再根据现有的算法得到课表,"点击下载"

 

拆分周次算法示意:以下数字代表的是模块化课程的周数

示例1

2 6 8 8 6 6

8 8(2 6 6 6) 先求一组中相同课时数的课程

2 6-2(4 6 6) 取最小值和最大值拆分

4 6-2 6-2 剩下三个需两两拆分

4 4

 

示例2

5 6 7 8 10

5 10-5 (6,7,8,5)

5 8-5 (6,7,3)

3 6-1 7-2

5 5

 

示例3

3 3 4 4 5 5 12        

3 3 (4 4 5 5 12)

4 12-4 (4 5 5 8)

4 8-4 (5 5 4)

4 5-2 5-2

3 3


 

如果不检测老师和教室冲突,那么上述算法正好得到完成拆分周次。但现实中就不得不再去检测老师冲突和实训场地冲突,那么就势必就得把拆分好的课程再回溯拆分了,上例课表中,若:E课程在1-8周存在冲突,若第7周中有冲突(该课程的老师在其它处已经上课),那么就必须再重新安排到另外周次了,此时问题就出现了,拆分比想像中的要难很多,如果回溯将第二次以后课调换,使其后面正好安排没冲突,那么问题也就不会难了,可关键是如果和后面调换课程,又存在了冲突怎么办?是不是得再重新拆分周次了?

上次示例是排课一种,算法上感觉已经很难实现了,事实上在实际中又会遇到其它情况,比如:

 

A课程完成教学周期为:6周,每周上课节数为24

B课程完成教学周期为:6周,每周上课节数为12

C课程完成教学周期为:2周,每周上课节数为12

D课程完成教学周期为:8周,每周上课节数为12

E课程完成教学周期为:8周,每周上课节数为12

 

以上24节课的其实就是上两门模块课程一样

 

还有一种更复杂的情况:假如我一周要安排三门模块化课程的时候又怎么处理?问题感觉越来越复杂了!



转载于:https://www.cnblogs.com/netcorner/archive/2011/11/02/2232478.html

总结

以上是如意编程网为你收集整理的职高中专的模块化课程设计难点的全部内容,希望文章能够帮你解决所遇到的问题。

如果觉得如意编程网网站内容还不错,欢迎将如意编程网推荐给好友。