材料科学与计算机结合的研究方向,材料科学与工程专业的历史、现状及发展方向...

3. 本专业的相关学科及影响本专业教育的因素

(1)本专业的相关学科

材料科学与工程学科的研究内容非常广泛，不仅包括金属、无机非金属和高分子等传统的结构材料，而且包含了具有众多特殊性能和用途的功能材料。从研究基础及与专业应用领域相关联的角度出发，与材料科学与工程的相关学科包括化学、物理、机械、工程学、化工、电子电工、计算机科学与技术以及生物和生命科学等。

材料科学与工程学科以材料的成分、结构、工艺和性能为主要研究对象。在材料成分研究方面，主要与化学、物理、数学和计算机等学科相联系；在材料结构研究方面，主要与固体物理学、电子学、光学、声学、化学、数学及计算科学等许多基础学科有着不可分割的联系；在材料工艺研究方面，主要与机械、化工、工程学和计算机等学科相联系；在材料应用性能研究方面，更是与几乎所有的高科技领域紧密结合，包括建筑、生命、医药、电子、信息、能源、环境和航空航天等众多尖端领域。在科学技术发展的牵引以及社会需要的推动下，材料科学与工程学科与其他学科专业的交叉面正不断扩大，涉及材料的边缘学科将不断出现。整体看来，材料科学正朝着“大材料”的方向发展。

(2)影响本专业教育的因素

影响本专业教育的因素主要有需求因素、资源因素、环境因素和内部因素。

需求因素：培养人才的根本目的是服务社会和满足社会需求，因此需求因素是影响本专业教育的首要因素。纵观材料科学的教育发展历史，可以发现不同时期的材料类人才培养模式和规格都是以需求为导向的，如下表所示。由此可见，社会需求对本专业教育的影响是根本的。

总结

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