北师大版图形的旋转二教案_新北师大版六年级数学下册图形的旋转(二)教案

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图形的旋转(二)

教学目标：

1

、使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转

90

°的含义，

能在方格纸上把简单的图形旋转

90

°，并能画出旋转后的图形。

2

、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探

索等活动本身的独特价值，增强空间观念，发展形象思维。

3

、

让学生在认识旋转的过程中，

产生对图形与变化的兴趣，

并进一步的感受

旋转在生活中的应用。

教学重点：

图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。

教学难点：

在方格纸上将图形按顺时针或逆时针旋转

90

°，并能将旋转后的图形画出

来。

教学准备：

方格纸、课件、水彩笔、可旋转三角形纸片的硬纸板

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

这几天风大，看到好多小朋友在操场上玩这个(出示自制小风车)

，有风的

时候它会怎么样？(旋转)今天我们一起来研究旋转。

(

板书一半课题：旋转

)

二、动手操作体会方法

1

、自己动手将课本

30

图片上的小旗帜绕

m

点顺时针旋转

90

度。

2

、自学提示

(

1

)可以先把旗杆旋转

90

度，然后在找旗帜

(

2

)把图直接画到书上

(

3

)先自己独立完成，后小组交流

3

、教师检查学生做题情况。

4

、教师小结作图方法。

三、当堂训练

1

、完成课本

30

页第二副插图的绘图，绘图是注意旋转的方向和旋转的方法。

2

、教师巡视检查。

四、课堂总结

旋转图形时应该注意什么

?

五、作业布置

六、板书设计

总结

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