教育部明确！这类人才聘期流出，取消称号和经费！

步加大中西部教育振兴方面的工作举措时表示：“我们要支持西部高校设立‘西部振兴人才岗’，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。”

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年初，教育部等六部委联合印发的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》里也已明确：坚决杜绝违规引进人才，未经人才计划主管部门同意，在支持周期内离开相关单位和岗位的，取消人才称号及相应支持。

而在本月初，青海科技厅网站发布通知，决定对出现违背科研诚信要求行为的39人给予撤销“昆仑英才”人才称号、追回科研项目经费、追回奖金、撤销荣誉称号等处理。其中，有24人被撤销称号的原因是“擅自变更工作单位”，涵盖青海大学、青海师范大学、青海民族大学等多所大学。

12月27日，在教育部新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩在谈及下一步加大中西部教育振兴方面的工作举措时表示：“我们要支持西部高校设立‘西部振兴人才岗’，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。”

吴岩介绍，在具体政策支持方面有八个政策点：

一是要积极推动人才“西进”，要支持西部高校设立“西部振兴人才岗”，对中西部特别是西部高校的高层次人才，聘期之内如果流出西部，要取消相应的称号和经费支持等新政策。

二是要主动布局重大的平台和资源。在西北、西南、中部这三个区域，分别布局建设高等教育创新的综合平台，依托各地一批高水平大学，建立一批自然科学和人文社会科学的重点研究基地、国家教材建设重点研究基地、国家重点实验室，以及乡村振兴研究院等一批这样重点的机构。

三是要进一步加大办学条件的保障。今后中央财政支持地方高校改革发展经费，向服务区域发展成效显著的高校倾斜。

四是要引导学生包括东部的学生到中西部建功立业。加大边疆民族地区高校在中东部地区招生名额的投放，新增研究生招生计划向服务国家重大战略和区域发展成效显著的高校和学科专业倾斜。

五是要大力推进中西部高校的信息化建设。深入实施“慕课西部行”计划，探索“互联网+教育”的高等教育新形态。

六是深化国际交流合作。中西部高等教育的国际合作非常重要，要创建国际化的示范学院、国际合作联合实验室，更多地与西亚、东亚国家进行国际合作。

七是精准实施对口支援，建立东中西部高校全国性支援合作对接平台，特别要支持中央高校“订单式”培养西部发展的急需人才。

八是要加强与中西部高校省份开展共建地方高校的工作。整体上是加大政策支持力度，促使中西部高等教育的高质量发展。

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来源：澎湃新闻，编辑：nhyilin

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