微型计算机硬件认识和拆装,贵州省习水县第一中学张天梅

《微型计算机硬件的组成》教案

张天梅

(贵州省习水县第一中学564600)

一、教案背景信息

1、学科：高中信息技术

2、年级：高中一年级

3、所用教材版本：(请在教材版本前的括号内打“ ”)

()教育科学出版社()中国地图出版社()广东教育出版社()浙江教育出版社()上海科教出版社( )贵州教育出版社

4、课时数：1课时

非上机时间25 分钟，上机操作时间20 分钟

二、教学课题

《微型计算机硬件的组成》

三、教材分析

本节内容较多，有硬件和软件两大部分，而硬件部分则作为本节的主要内容，该部分内容在本章中起承上启下的作用。它主要以感性认识为主，增强学生的计算机实践能力，通过实物展示及用眼睛看、用手摸、用脑想，对计算机的基本组成、硬件常识、发展有一定了解和比较清晰的认识。通过学生亲手拆装微型计算机硬件，配合制作的多媒体课件进行教学，打破学生对计算机的“神秘感”，觉得计算机并不难学，而且非常实际，认识到计算机只是普通工具，激发学生学习信息技术的兴趣。

四、教学方法

1、讲授法

讲授法是世界上最悠久，应用最普遍的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。我通过讲授法，让学生们对计算机硬件、软件有一定的了解，并在讲授的过程中让学生们能够把握住重点，提高教学效率。

2、演示法

总结

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