计算机网络多媒体图像矢量图,13多媒体信息处理——图像处理(一)

信息技术基础 教案(十三)

教学主题 适用年级 教 材 分 析 学 习 目 标 多媒体信息处理——图像处理(一) 高一年级 教学课时 1 课时

图像处理是多媒体素材采集和应用中的一个重要组成部分，要想成功地完成对图像 素材的采集和加工，首先必须了解决定图像质量的一些重要因素，教材通过对图像的 分辨率、颜色、位图和矢量图的概念、图形图像的区别和常见的文件格式等方面内容 的介绍，让学生了解图像处理的有关知识，为第 2 课时的实践操作打下基础。 1.了解位图和矢量图的概念，学会区分图形、图像。 2.了解分辨率和颜色值大小与图像质量的关系。 3.认识常见的图片文件格式。

所需资源和环境 1.相关网站：http://doc.xuehai.net/xdjyjx/duomeiti/ http://doc.xuehai.net/science/popular/cookie/res1.htm http://doc.xuehai.net/~dmt/learn/d3z1j.htm 2.用 PowerPoint 制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》课件 3.位图制作工具：Windows 附件中的“画图”软件 4.矢量图制作工具：Flash MX 1. 浙江教育出版社 2004 年版《信息技术基础》教材 3.3.1 小节；配套 光盘 2. 教材配套教师用书。 3. “图像处理(一) ”学习任务单。 计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液 晶投影仪 问题 你能识别图形、图像吗？ 教学 引导 问题 设计 位图和矢量图有什么不 同？ 图像的质量由什么决定 常见的图片文件格式有哪 些？ 目的 学会区分图形、图像 了解位图与矢量图的概念 及常用的软件 了解分辨率和颜色值大小 与图像质量的关系 认识常见的图片文件格式 重点/难点/关键点 图形、图像的概念 位图与矢量图的类比 分辨率和颜色的概念 GIF、JPG 格式介绍

数字化资源

常规资源

教学支撑环境 教学设计

教学 过程 设计

一、新课引入： 展示用 PowerPoint 制作的《主要国家可持续发展综合图力比较》演示文稿，说明用 多媒体技术的生动性和实用性，并由此引出作品中所用的媒体素材，以其中的图片 素材为主，说明媒体素材处理的重要性，引出本节课的内容。 二、教学内容： 1. 设问：图片素材的表现形式有哪两种？ 学生活动：阅读教材了解有关图片和图像的介绍。 2. 设问：你能识别图形、图像吗？ 教师活动：展示幻灯片中的图形、图像混合的事例，并以单个提问的方式，请学 生进行识别。

总结

以上是生活随笔为你收集整理的计算机网络多媒体图像矢量图,13多媒体信息处理——图像处理(一)的全部内容，希望文章能够帮你解决所遇到的问题。

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