20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结

教材学习内容总结

学习目标

理解异常架构

掌握try...catch...finally处理异常的方法

会用throw,throws

理解Collection和Map架构

会用常见的数据结构和算法

了解Lambada和泛型

第八章 章节主要内容

小结

• Throwwable定义了取错误信息、堆栈追踪(Stack Trace)等方法，它有两个子类：java.lang.Error与java.lang.Exception。
• catch括号中列出的异常不得有继承关系，否则会发生编译错误。
• 如果父类异常对象在子类异常对象前被捕捉，则catch子类异常对象将永远不会被执行。
• 在catch区块进行完部分错误处理之后，可以使用throw将异常再抛出。
• 使用throw重抛异常时，异常的追踪堆栈起点，仍是异常的发生根源，而不是重抛异常的地方。
• JDK7的尝试关闭资源语法可套用的对象，必须操作java.lang.AutoCloseable接口。

第九章 章节主要内容

小结

• Java中判断对象是否重复时，须同时操作调用hashCode()与equals()方法。
• 如果对象有操作Queue，并打算以队列方式使用，且队列长度受限，应使用offer()、poll()与peak()等方法。
• 在Java的规范中，跟顺序有关的行为，通常对象本身是Comparable或另行指定Comparator对象告知如何排序。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：除了InputMismatchException错误外，Java中常见的错误类型还有哪些？
• 解决方案：

• Exception 各种异常的根类

  如果你不知道将发生的异常集体属于哪，而可以肯定种这个地方会出现异常时，可以把异常类型定义为Exception。

• ArithmeticException 算数运算错误异常

  这个异常是在算数运算时经常遇到的，常见的情况是除数为0时抛出的异常。

• ArrayIndexOfOutBoundsException 数组下标越界

  编程时要记住Java数组下标是从0开始的，数组下标最大值为数组长度减1，如arr[10]，最后一个数组元素是arr[9]，如果写成arr[10]就会出现ArrayIndexOfOutBoundsException异常。

• NullPointException 空指针异常

  这个异常是针对调用未经初始化或未定义的对象抛出的异常。

• ClassNotFoundException 不能加载所需的类

  在java文件编译后，可能是由于需要把.class文件移到了其他的文件夹，此时引用这个.class文件要注意修改其路径，否则会抛出ClassNotFoundException异常。

• InputMismatchException 输入的数据类型与所需类型不匹配异常

  比如你需要int类型，但是通过输入框得到的是String类型，就会抛出InputMismatchException异常。

• IllegalArgumentException 方法接受非法参数

  这个是传入方法中的参数类型不正确，如方法plus（int a，int b），调用时写成a.plus(1,a)就会出现IllegalArgumentException异常。

• NumberFormatException 字符串转换成数字异常

  在数据类型强制转换时出现的异常，字符串“123”转换成数字123不会出现异常，但是字符串“1@23”转换成int类型就会抛出ClassCastException异常。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：课本中的Students代码在编译时出错。
• 解决方案：经检查和搜索发现是由于System.out.println(set)中的set关键字设置错误，括号中的关键字应为students。
• 问题2：在编译课本代码SimpleLinkedList时出现无法编译运行的错误
  
• 解决方案：结合课本知识以及网上搜索，得出的结论是由于findElemOf函数的返回类型是Object，所以该程序的last节点的调用应该为last.o而非last.elem。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  

• 代码量截图：
  

上周考试错题总结

• 错题1：14. CH06 判断：抽象类的子类可以是抽象类也可以不是。（OK）
• 理解情况:Java中的抽象类可以含有非抽象方法，继承自抽象类的子类对于父类中所有的非抽象方法，覆盖不覆盖都行，但是所有抽象方法必须要覆盖，如果不覆盖，那么：这个子类必须也是抽象类，被声明为abstract。
• 错题2：20. CH06 判断：final可以用在类，方法，变量前。（OK）
• 理解情况：final的用法：
• 修饰变量，为常量,值不可变；
• 修饰对象，值可变,引用不变；
• 修饰方法，方法不可重写；
• 修饰类，无子类，不可以被继承,更不可能被重写。

结对及互评

搭档的博客中提到了一些我在学习过程中没有注意到的问题，解决的方案也让人易懂，值得我借鉴学习。

评分标准(满分10分)

从0分加到10分为止

正确使用Markdown语法（加1分）：

• 不使用Markdown不加分
• 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
• 排版混乱的不加分

模板中的要素齐全（加1分）

• 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
• 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
• 代码托管不能打开的不加分
• 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
• 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
• 缺少“进度条”的不能加分
• 缺少“参考资料”的不能加分

教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

本周有效代码超过300分行的（加2分）

• 一周提交次数少于20次的不加分

其他加分：

• 周五前发博客的加1分
• 感想，体会不假大空的加1分
• 排版精美的加一分
• 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
• 有动手写新代码的加1分
• 课后选择题有验证的加1分
• 代码Commit Message规范的加1分
• 错题学习深入的加1分

扣分：

• 有抄袭的扣至0分
• 代码作弊的扣至0分

点评模板：

• 基于评分标准，我给本博客打分：9（0-10）。得分情况如下：

正确使用Markdown语法（加1分）；

模板中的要素齐全（加1分）；

教材学习中的问题和解决过程, 加1分；

代码调试中的问题和解决过程, 加2分；

本周有效代码超过300分行的（加2分）；

其他加分，加2分：

• 排版精美的加1分；
• 代码Commit Message规范的加1分。

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 20155321
• 20155303
• 20155217
• 20155227
• 20155310

其他（感悟、思考等，可选）

这周的学习任务依然很繁重。经过五周的学习，发现课本中有不少漏洞，特别是示例代码常常会出错，这也考验了我们解决问题的能力。在学习过程中，查询API是个很重要的方法，但是现在还不能熟练的运用，多数时间还是靠直接上网搜索的方式来解决问题。
另外，从这周开始的结对学习给我的帮助也很大。因为每个人的学习方法不同，所以博客中体现的风格也不一，更重要的是，在学习过程中遇到的问题不同，在阅读他人的博客时，可以发现自己疏漏的问题，并加以学习。

学习进度条

代码行数（新增/累积）博客量（新增/累积）学习时间（新增/累积）重要成长

目标	5000行	18篇	300小时
第一周	15/15	1/1	15/15
第二周	159/174	1/2	20/35
第三周	414/588	1/3	18/53	了解了封装、对象
第四周	461/1049	1/4	18/71
第五周	786/1835	1/5	18/89

• 计划学习时间:16小时

• 实际学习时间:18小时

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

• Java中常见的异常类型

转载于:https://www.cnblogs.com/ashin-kl/p/6621363.html

总结

以上是生活随笔为你收集整理的20155330 2016-2017-2 《Java程序设计》第五周学习总结的全部内容，希望文章能够帮你解决所遇到的问题。

如果觉得生活随笔网站内容还不错，欢迎将生活随笔推荐给好友。